Pienso que el mejor momento para integrar los ejercicios de pronunciación reside cuando se trabaja la competencia oral y auditiva, es decir, cuando se hacen ejercicios de conversación y audición. En ese punto es necesario engarzar los ejercicios de pronunciación, tratando de sacar el máximo de provecho al material que ofrecen las audiciones, así como también, usar los espacios en que los alumnos conversan para corregir y ejercitar sus formas de pronunciación.
Además, creo que, tanto la enseñanza como la práctica de la pronunciación deben
funcionar como correlato en todo el desarrollo del curso de español. En
ese sentido, el Profesor de ELE tiene la gran responsabilidad de ser
consciente de su propia pronunciación, puesto que él constituye un
modelo para el alumno. De esa manera, el Docente debe estar atento, por
ejemplo, a pronunciar todas las letras que conforman una palabra (deo -
dedo), marcar los acentos y la correcta entonación de preguntas y
exclamaciones. Desde ese punto de vista, el maestro debe aplicar
marcadamente lo que para su uso del español constituye la "norma culta".
Hola Rocio,
ResponderEliminarComo dices, la pronunciación se enseña en clase en tareas orales, pero no solo en las que tienen como fin la ejercitación de la expresión oral. Debe aparecer integrada en todas las actividades que hacemos en clase: aprendiendo gramática, vocabulario, escuchando, hablando..... porque la pronunciación complementa y refuerza todas las competencias. No debemos asociar pronunciación a "corregir pronunciación"; podemos aprender, por ejemplo las formas de un nuevo tiempo verbal no solo insistiendo en que la tercera persona termina en -ó, sino también la entonación.
Evidentemente, se espera del profesor una pronunciación correcta, pero, como vimos en el seminario, no existe solo una norma correcta. El profesor va a hablar usando su variante. De ahí la importancia de llevar a clase textos orales diferentes que reflejen la variedad de la lengua que están aprendiendo.
Espero que te hayan resultado útiles las reflexiones del seminario.
Saludos,
Juan Luis Mielgo