No es una tarea de carácter de pedagógico puesto que no es
comunicativa, ni tampoco los alumnos deben centrarse en la negociación y
expresión de signifcados. Completar con la palabra correcta es una
práctica descontextualizada, por lo tanto no implica al alumno en una
situación próxima a su mundo, por lo que es poco relevante para él.
Sí es una tarea de carácter pedagógico puesto que se implica
al alumno en una situación de juego en la que debe comunicarse con sus
compañeros, negociar con ellos para resolver lo que plantea el
ejercicio. Además la tarea está pensada para ser realizada por
estudiantes que recién comienzan el aprendizaje de español por lo que es
factible de ser realizada por ellos.
Reflexione sobre los ejemplos que ha visto y escriba algunas razones para llevar tareas al aula.
Para concretar la enseñanza del español desde un enfoque orientado a la acción, es fundamental proponer en clases tareas pedagógicas, puesto que gracias a ellas se activan las difrentes competencias del alumno. Gracias a las tareas, el estudiante se ve envuelto en situaciones en las que debe resolver un conflicto, o cumplir una obligación o simplemente conseguir un objetivo, viéndose obligado a utilizar la lengua extranjera como medio de resolución.
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